2022年度教师教学总结汇报范本合集(完整文档)

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2022年度教师教学总结汇报范本合集(完整文档)

人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用,而学生在学习活动中发挥着主体的作用。今天的小编给大家分享了教师教学总结汇报范文,如果想看更多的请点击教师总结查看。

教师教学总结汇报范文1

一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,本人特就20___年的工作总结如下:

一、政治思想方面:

本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作:

首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

三、其他方面:

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向:

在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。

教师教学总结汇报范文2

这个学年,我担任高二年13、14班语文老师。我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,下面是我本学年的工作总结:

一、备课

开学初,在备课组长的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。不但备学生,而且备教材备教法。根据教材然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教,做到学习别人的优点,克服自己的不足。力求吃透教材,找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

二、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,这样使得讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

三、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导,注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。总之,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情

四、作业

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,有针对性,有层次性,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

当然,由于本人的知识水平有限,在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更好的成绩。

教师教学总结汇报范文3

参加教师工作一年以来,尝遍酸甜苦辣,蓦然回首,发现收获颇丰。

在这一年里,我承担了高一3,高一4两个班的语文教学任务和高一4班的班主任工作,虽然任务重,但我严格要求自己,做到爱岗敬业,对工作认真负责,教书育人教学教育效果好。

在语文教学方面,遇到不懂的问题,我能积极主动向有经验的老师请教,虚心听取老师的意见,及时改正缺点。授课时我能比较正确熟练地把握教材内容,重难点突出,坚持用普通话教学,注重教材的思想性和学生基础教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学,注意启发引导,讲练结合。鼓励学生多读多练多说多写,全面提高学生的语文素养。

在班级管理工作方面,我对班主任工作认真负责,注重身教的作用。在校领导和一些有经验办主任的指导下讲求教育艺术,注重学生素质的培养,坚持正面教育,关心学生,了解学生。与此同时,我坚信一句话:每一朵花都有它开放的理由。所以,我鼓励学生要积极参与各种课外活动,发挥自己的特长,也收到了遍地开花的好效果。例如:班际篮球比赛第二名,级拔河比赛第三名,柏海同学获得了鹤山市乒乓球个人单打三名,李丽姗同学的文章经常在校刊上发表,文章曾获鹤山市三等奖。麦玉瑶同学参加校十大歌手比赛也获得了好成绩,赖书祺同学出色地担任了十大歌手晚会主持……

但是,由于教学经验不足,对学生心理,知识水平的估计不够准确,导致了对课堂的调控有时不够理想,与学生的沟通有时不够艺术,这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。

通过一年的教学实践,我加深了对教师工作的认识和了解,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事中学语文教学,班级管理工作及教育研究工作的能力,坚定了我从事教育工作的信念。

教师教学总结汇报范文4

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一个学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人本学期的工作总结如下:

一、思想道德方面

本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。在工作中,尊敬领导、团结同事,平时对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。通过阅读道德修养的书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育教学能力

在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,积极推行“高效课堂”教学模式,培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,不无故旷工。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也取得了明显的进步,在镇中心校组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。另外,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作。

五、奉公廉洁方面

本人廉洁奉公,遵纪守法,勤俭节约,洁身自爱,知荣明耻,严于律己,以身作则。不乱收费违规收费,不做有偿家教,不做有损教师职业道德的事,时刻坚守教师的“蜡烛”形象。

总之,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,作为一个党员教师,在今后的工作中,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

教师教学总结汇报范文5

学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说:

一、思想方面:

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学方面

1、备课。开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。

4、作业。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、德育工作:

德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,知道了许多:我班的毛金秋同学,没上过学前班,更没上过幼儿园,童年是在祝家镇的一个小山村里渡过的,妈妈疯了,爸爸和妈妈离婚后又组成了新的家庭。小金秋到了上学年龄才被爸爸接到这里来,同来的还有她年幼的妹妹;来自吉林的曲佳慧,是和姥姥、妈妈生活在一起的,她姓的是妈妈的姓,因为远在兰州的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;马艺萌是回族,是单亲家庭;马嘉明和刘婷婷是姑表亲;袁蕴宁的心脏不好;衡俏莉、崔沈勇家里生活困难;田金鹏家里条件不好……了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。我们班的王辉倩性格内心,连看老师就不敢看,但我从不另眼相看,找机会表扬她。春头腊尾,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就收拾了两次呕吐的污物。天热了,我总是提醒孩子们多喝水,少吃零食,生病了就及时给治疗,有时一天去药铺两三次,严重的就通知家长。天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出教室,变天了告诉孩子们明天要添衣服……

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。虽然学生有时好心办了坏事,但我从不直接批评孩子,他们毕竟不是大人,加上现在参加了《心理健康培训》,使我对教育有了新的认识,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。多给一些温暖,用“爱”字改变他们,理解尊重信任他们。我常给他们买一些笔、本子和擦子,有时还给特别困难的学生买鞋和衣服。

4、爱就是责任。爱学生就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。作为低年级学生要着重培养他们的行为习惯和学习兴趣。在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。学生不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹,我每学期开学总是先对学生进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用,并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、每节课的开头都要对学生进行教育。这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作,爱也是无止境的,我将一如既往地做下去。

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