篇一：运动人体科学专业研究生
2020年北京师范大学运动人体科学考研复试线、复试面试真题及经验总结育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月11日2020年考研复试6大注意事项根据育明教育过去12年对1000多为考研学员的分析发现，大多数考研考生在复试阶段存在以下几个问题：问题一：准备时间太晚。最佳的准备时间是2个月左右，最好是初试后就开始准备，这是因为一方面现在复试竞争越来越激烈，调剂越来越难，没有充分的准备很有可能会导致考研功亏一篑，另一方面是因为复试的比重越来越高，尤其是复试中又有笔试，还有听力、口语和面试，如果等到分数出来，很有可能没有足够的时间进行准备了。未来复试竞争越来越激烈了，调剂越来越难，希望广大考生提前准备复试。问题二：傻等复试信息。其实自从2019年教育部对研究生招考复试进行了相关改革之后，未来几年基本不会有太大的变化，因此，育明教育咨询师建议大家参考2019年复试的相关信息（包括复试笔试参考书、复试人数等）即可，希望大家在估分后尽快联系育明教育咨询师，开始复试课程的指导（400-6998-626）。尤其是报考会计硕士(MPAcc)、计算机、北外、北语等院校的考生，复试的比重占到了50-60%，如果不提前准备，复试的内容根本复习不完。以中央财经大学为例，对于我们初试一对一的学员，我们都是建议初试后就开始备考复试。问题三：复试资料单调。复试阶段要提交很多材料，尤其是个人陈述。从往年的考生来看，这部分内容很多考生都不知道怎么撰写，结果提交的个人陈述不但不能给自己加分，还会给导师带来不好的印象。一般而言，个人陈述不只是你个人的学术背景、科研经历等信息的呈现，更是体现了你的文字功底和态度。设想一个连自己个人陈述都写不好的考生，导师能指望你给他做科研工作吗？此外，还有个人简历和其他的相关资料，如何在复试中让导师看到你的资料有一种耳目一新的感觉，这是需要好好打磨的。问题四：缺乏模式面试。很多考生一直在学校待着，很少经历过正式的面试，这就导致在考研复试中会非常紧张。进而影响复试的发挥。我们建议考生在复试前一定要进行至少3次以上的模式面试，找到自己的问题，针对行的解决。模式面试也是育明复试课程中必备的一项。例如，2019年北外高翻一名考生，初试成绩排名倒数第二名，由于资料准备比较充分并且经历了多次模拟面试，复试成绩排名第一，最终成功上岸。育明教育的复试课程有9800-18800（保过）及调剂班次，有兴趣的可以直接登陆官网或者拨打400-6998-626问题五：个人陈述冗繁。很多考生不知道个人陈述说什么，尤其是英文的个人陈述，啰啰嗦嗦的，该说的没有点到位，不该说的说了很多。一般而言，个人陈述是考研复试面试的第一个环节，很多高校要求用外语表述。那么，应该从哪些方面展示自己呢？根据育明教育的经验来看，主要是凸显自己的独特优势、报考原因及研究兴趣即可。所以，不要轻视每一个复试的环节，每一个小的环节都可以最终导致考研折戟沉沙。育明考研考博培训中心官网：www.yumingedu.com
问题六：没有联系导师。导师很关键，这个不用赘言。但是怎么联系导师呢？联系哪个导师呢？这是有讲究的，因为每个导师的学术背景、研究方向是不太相同的，所以必须找到与自己最为匹配的导师，这样能大大提升自己复试的成功率。此外，就是如何联系导师呢？一般来说，可以通过电子邮件，或者学长学姐，或者通过育明教育辅导机构，都可以。2020年北京师范大学运动人体科学专业考研复试信息及面试经验北京师范大学体育与运动学院于2002年7月在原体育系和公共体育部的基础上组建成立，其前身体育学科创立于1917年，至今已有100年历史，是我国最早成立的体育学科。学院现下设3系2所：体育学系、运动学系、体育与健康系、体育人文科学研究所和体育教育研究所。北师大体育学院拥有厚重的历史底蕴，创立伊始便大家云集名师荟萃，培养出了方万邦、徐英超、苏竞存等一大批著名体育家、优秀体育教师、教练员；向社会输出了北京师范大学校长袁敦礼、中国人民银行行长陈希愈、机械工业部部长张连奎等优秀人才。为支持国家教育建设事业的发展，1952年以北师大体育系为基础组建了中央体育学院（现北京体育大学），北师大体育系为我国体育事业的发展作出了重要贡献。二、考试科目由于该专业2020年专业目录，学院尚未公布。请参考2019年考研的专业目录，待该学院公布目录后，我们将在第一时间发布，敬请期待育明考研考博培训中心官网：www.yumingedu.com
三、复试分数线2019分数线总分：340,单科50（满分=100），单科专业课100（满分≥100）四、参考书目751运动生理学《运动生理学》，（普通高等教育十一五国家级规划教材），邓树勋、王健、乔德才等主编，高等教育出版社2009年6月（第二版）933运动解剖学《运动解剖学》，李世昌主编，高等教育出版社，2010年7月《运动生物力学》，纪仲秋，广西师范大学出版社2006年5月五、经验分享?政治资料：《肖秀荣三件套》、《风中劲草》、《徐涛小黄书》、《肖4》、《肖8》政治这个科目说难不难说简单不简单，每年都有一些高分选手因为政治不过线而被刷掉，所以大家虽然可能不情愿学习政治，但是还是要引起重视。政治分为客观题和主观题两个部分来说，着重应该把握住的是客观题的分数，主观题要关注肖、徐两位老师的押题。客观题是在前期进行准备的，我大概从10月份开始，每天看一章的视频和做育明考研考博培训中心官网：www.yumingedu.com
对应的选择题，一直持续到十一月中旬，之后每天就做一套各大押题卷的选择题部分，通过这种反复的过程，到最后选择题应该基本维持在40+的水平。主观题最开始不用太过关注，在选择题过了一遍之后我看了一些网课关于主观题的模块和答题套路，在对应历年真题的答案去看他的答题思路，基本上理清楚一个主线大致就可以了。我是那种背诵需要厘清逻辑的人，我不太赞同那种上来一字不漏就开背的政治学习方式，因为这样东西实在太多，在我看来政治主观题还是有一定的逻辑和套路可以遵循的，具体可以体会徐涛老师关于这部分的讲解。厘清套路之后背诵也会变得事半功倍。而每年的热点部分大家通过老师的讲解并结合自己对于时局的判断，大致也能弄清楚要考的模块应该是哪几个，有针对的结合肖4、肖8和小黄书背诵即可。至于考试的经验的话我觉得重要的还是要写快点，我就差点没有写完，书写工整可能也有加分，但是也不必太过注重，反而弄得本末倒置。答题技巧：1、名词解释(1)名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。(2)名词解释三段论答题法:定义——》背景、特征、概念类比——》总结/评价。第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。第三，总结，可以做一下简短的个人评价。(3)育明考研温馨提示:第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。2、简答题（1）育明考研名师解析：简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。（2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法育明考研考博培训中心官网：www.yumingedu.com
定义——》框架——》总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5条，每条150-200字。第三，进行简单的总结。（3）育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。3、论述题（1）育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。（2）育明考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。二、2021年考研复习规划（10000名成功学员的经验）第一阶段：信息收集及院校确定（3月—6月）了解考研信息、确定报考院校、明确专业课重点、夯实英语基础（尤其是单词、句型），这个时候，在选择院校和专业时必须慎重，不能自己想怎样就怎样，要听取专家的建议。育明教育咨询师都有5年以上咨询经验。第二阶段：考试重点明确（7月—9月）育明考研考博培训中心官网：www.yumingedu.com
通过育明教育一对一指导明确专业课考试重点并做笔记、明确考研政治考点及难点、考研英语真题解析。第三阶段：明确重点并理解记忆（7月—9月）明确专业课考试重点并做笔记、明确考研政治考点及难点、考研英语真题解析。第四阶段：深入背诵考点、练习试题（9月—11月）开始背诵考点难点、练习考点试题。第五阶段：模式考试（11月—12月）每门课都进行4-5次模拟考试，并由育明教育聘请阅卷组成员进行指导和分析。第六阶段：复试、面试（次年3月—4月）通过育明教育复试保过课程，准备复习（笔试、面试等）。育明考研考博培训中心官网：www.yumingedu.com
篇二：运动人体科学专业研究生
运动人体科学专业考研方向有哪几个
每年都会有很多运动人体科学专业的同学选择考研提升学历，那么本专业的考研方向有哪些呢?下面是由编辑为大家整理的“运动人体科学专业考研方向有哪几个”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
运动人体科学专业考研方向
运动人体科学
运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。
研究方向
运动人体科学的研究方向主要有：01运动解剖学，02运动生理学，03体育保健学，04运动生物化学，05运动生物力学，06体育统计与测量。
体育教育训练学
体育教育训练学是体育学中的重要学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。
培养目标
本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的高层次专门人才。
体育学
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
拓展阅读：运动人体科学专业就业方向
就业方向主要为教学单位、体育科研机构、运动训练基地、保健康复和健身俱乐部、体育器材公司等部门，从事运动人体科学方面的教学、科学研究，以及指导运动训练、保健康复和全民健身、器械推广等工作。
毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。毕业生也可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作,亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。
篇三：运动人体科学专业研究生
5-----武汉体育学院运动人体科学硕士研究生培养方案(040302)
武汉体育学院运动人体科学专业(040302)攻读硕士学位研究生培养方案（征求意见稿）
一、学科简介
我校运动人体科学专业自1979年起开始培养硕士研究生，1995年开始招收本科生，1998年获硕士学位授予权，2010年获博士学位授予权。作为体育学一级学科的基础，该专业在本校有着优良的传统和光荣的业绩，为国家体育总局重点学科，1998年、2000年连续二届被评为湖北省省级重点学科。
该专业师资力量雄厚，2006年成为湖北省“楚天学者计划”特聘教授设岗学科。现有楚天学者特聘教授和讲座教授各1人，博导3人，教授12人，副教授9人，其中具有博士学位12人。学科基础条件好，现有运动解剖学实验室、分子生物学实验室、运动生化实验室、机能评定实验室、运动训练监控湖北省重点实验室，为运动人体科学研究生教学、科研提供了良好的实验条件。并设有多个教学实践基地，能充分满足学生专业实践的需要。
二、培养目标
培养面向社会、面向未来、面向世界，德、智、体全面发展，具有开拓和创新能力，能在运动人体科学领域从事教学、科研、管理及有关工作的高层次专门人才。具体要求如下：
1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，具有较强的法律观念、职业道德与行为自律意识，有顽强拼搏的事业心、实干精神及严肃的科学态度；具有良好的道德品质和科研作风；具有合作精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、树立终生学习的观念、培养勤奋学习，不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风。掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，较全面的了解学科发展现状和动态；掌握本专业从事科学研究所属的实验技能和方法，具有从事本专业为教学、训练、健身等实际工作和从事科学研究的能力；具有较宽的知识面，深厚的人文素质底蕴；具有创新意识和创业精神具有独立从事本专业科研、教学、训练和组织管理的能力。
3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要，并能进行基本的会话。应具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。
4、初步掌握一门专项运动的教学、训练理论与方法，了解运动技术的基本原理。
5、掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄。
三、研究方向
1、运动训练监控的生物学方法
2、运动分子生物检测与选材
3、运动康复与健康的科学理论与应用
4、运动训练的生物力学分析与运用
四、学习年限
全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。学习期间，前一年半为课程学习时间（包括文献阅读和教学实践），后一年半为实践、科研和学位论文工作时间。研究生须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务，一般不得提前毕业或延长在校学习时间。
五、课程设置与学分
课程分为学位课程和非学位课程两种。学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。课程学习实行学分制，一般18学时为1学分。硕士生至少修满36学分方能申请学位，其中公共必修课11学分，专业基础课8学分，专业课8学分，选修课不少于10学分。
1、公共必修课
（1）马克思主义理论2学分，自然辩证法1学分（2）外国语8学分。
2、专业基础课、专业课和选修课
应能够反映本学科学位的基本要求，能够体现出基础厚、内容新、专业面宽、知识面广、适应性强的特点，在确保硕士生掌握本专业坚实的基础理论知识的同时，注重外语会话能力、计算机信息与数据处理能力、实验操作能力，语言表述能力与创新逻辑思维能力的培养。各专业要坚持按二级学科设课，充分发挥我院教、科、训三位一体的结构优势和各位导师的研究专长，确保最佳教学师资配备。
3、补修课
对于同等学力或跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。
课程设置见附表。
六、培养方式
1、研究生的培养采取系统理论学习，科学研究实践和参与大众健身与竞技体育活动相结合的方式。
2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，除了传统的单一课堂授课模式，还可采用较为灵活的专题讨论、专题报告、专家讲座、考察与实践等模式，扩大学生学术视野，注重学生实际应用能力和科研创新能力的培养。
3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真搞好专业理论课的教学，按时组织研究生进行专业外语的学习和开题报告，组织安排教学实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。
4、研究生在选定导师的一个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，经教研室批准报研究生院备案。
5、各教研室可成立3—5人的指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生工作的落实。
6、研究生入学后第一学期以公共课和基础理论课学习为主，同时进入专业课学习和学位论文选题。
7、在第三学期末进行中期考核，对研究生的思想政治表现、学习成绩、科研成果等作出综合评价，淘汰不合格者。
七、学术活动和专业实践环节
实行硕士生学术活动报告制度。硕士生在申请学位前至少参加6次以上学术讲座。每次学术活动要有600字以上的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目以及对学术活动的评述。完成的总结报告经导师审核签字后交研究生院培养办备案，并记相应学分。
教学实践是培养研究生的必修环节，各专业应把教学实践纳入教学计划安排。其内容可以是担任本科课程若干章节的讲授；协助导师指导本科生的论文指导工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难；指导试验设计、实验报告，或组织课堂专题讨论；深入运动队或项目管理中心进行实习；与本专业相关的教学实践等活动。教学实践安排在第二学年较为适宜。研究生一般不得免修教学实践。
八、成绩考核和毕业
课程考核的方式分为考试和考查两种。考试成绩按百分制评定，60分为及格，考查成绩一律按合格、不合格评定。学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式，75分为及格；选修课可视情况采取考试和考查方式。课程考核不合格者不予补考，必须重修或改修。
考核课程的名称必须和培养方案所设课程名称一致。考核后应把成绩登录在《武汉体育学院研究生考核成绩登记单》上，任课教师签字，于课程结束后两周内交到研究生办公室，否则概不登录成绩，一律不给学分。
研究生按培养计划完成课程学分、必修环节、毕业论文并通过答辩，符合其他毕业及学位条件者，准予毕业并可申请硕士学位。
九、学位论文与答辩
研究生在论文开题前，应完成和选题相关的有较大信息量的文献综述。学位论文工作时间不少于一年。论文的选题工作最迟应在第四学期结束前完成，提交撰写论文的工作计划，向导师组作开题报告（跨学科的研究选题，开题时应聘请相关学科专家3-5人），经导师组讨论认为选题合适、计划切实可行，才能正式开展论文工作。开题工作由导师所在教研室负责，学科指导委员会和研究生院检查督促。
硕士学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，应在导师指导下由研究生独立完成。鼓励研究生参与导师承担的科研项目(课题)。论文中的资料要翔实可靠，观点正确，思路清晰。论文应有一定的理论意义和实践意义。
学位论文的答辩严格按照《武汉体育学院学位授予工作细则》和《武汉体育学院硕士研究生培养管理工作流程》规定的程序进行。
十、学位授予
论文答辩通过且符合其他毕业及学位条件者，经校学位评定委员会批准可授予硕士学位。
十一、教材与参考书目
研究生培养所采用的教材与书籍，应体现与本科教学的层次区别，反映本专业国内外的先进水平。
1.冯连世，等主编.运动训练的生理生化监控方法.人民体育出版社，2006.
2.常芸主编，运动心脏的理论与实践.人民体育出版社，20083.谢敏豪，等主编，运动内分泌学.北京体育大学出版
社，20084.PaulJacksonMansfield，等主编，EssentialsofKinesiologyforthePhysicalTherapistAssistant.Mosby,2008.5.南登崑，等主编，实用康复医学（第1版）.人民卫生出版社，2009.6.王正珍，等主译，ACSM运动测试与运动处方指南.人民卫生出版社，2010.7.MusclingDCJosephE主编.Kinesiology.Mosby,2010.
运动人体科学专业(040302)攻读硕士学位研究生课程设置
课程
类别
学
位
课
公共课
课程
代码
101002中国特色社会主义理论与实践研究
362课程名称
学时
学分
开课
学期
备注
111学分
程
101001003001132英语
1441836812221-211118学分
101自然辩证法概论
技术
132组织学实验专
002业
基础
132运动生物化课
003学
132004133运动人体科学研究技术机能评定
应用解剖学
36363621专001与方法
业方133分子生物学36向002技术与方法
课133研究方向的72003专题
英语口语
3636228学分
242223非
104学
001不得少于
位
104英语写作与课
002程
104003004005031007翻译
3622222222222310学分
计算机应用
36363636363636363636104体育科研方法
析
论
索
104多元统计分104数字体育概104体育信息检104体育竞赛组037织与管理
104大众体育组041织与管理
104体育新闻摄05310401910400影
创业学
体育法学
104体育文化实009012104052104064证研究
评价
104体育测量与3636222222222223运动营养学
36运动疗法
3636363636363636104科学运动的027生物学基础
104中外音乐鉴060104022104023104024104025104026赏
游泳
乒乓球
体育舞蹈
网球
体育游戏
104028104030104042104043104044104045104046104047104048104049104056桥牌
健身健美
篮球
排球
足球
羽毛球
健美操
高尔夫
太极拳
健身气功
武术
3636363636363636363636222222222223104中国民族民058间健身舞蹈
104有氧舞蹈
3636223059注（1）硕士生至少修满36学分方能申请学位，其中学位课程27学分，非学位课不少于10学分。
（2）跨学科或专科毕业的研究生必须补修1—2门本专业本科生的主干课程，由指导教师指定，不计学分。
（3）其他专业的专业基础课和专业方向课可作为本专业的选修课。
（4）学位课程中的公共必修课和非学位课程的公共选修课由研究生院根据有关文件规定统一设置。
篇四：运动人体科学专业研究生
XXX2015年硕士研究生入学考试(运动人体科学)试题
XXX2015年硕士研究生入学考试（运动人体科学）试题2015年《运动生理学》一.概念题
1.超等长收缩
2.肾糖阈
3.代谢当量
4.体重指数
二.分析题
5.动脉血压的影响因素6.最大摄氧量的实践应用7.准备活动的目的三.论述题
8.肌梭肌腱梭的功能
9.有氧工作能力的训练方法2015年《运动解剖学》一.概念题
1.腱鞘
2.关节内软骨,骨性关节盘3.肝门静脉系
4.壶腹嵴,半规管
5.下丘与内侧膝状体
二.分析题
6.运动解剖学中如何确定人体肌肉的作用7.动作分析的主要内容以及举例说明优缺点8.脊髓的内部结构以及它在躯体运动调节的作用三.论述题
篇五：运动人体科学专业研究生
运动人体科学专业硕士学位研究生培养方案
一、培养目标与要求
培养目标：培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美全面发展，具有一定的创新能力，适应社会需求的，能在运动人体科学专业领域从事教学、科学研究及有关管理工作的高层次专门人才。
具体要求：
1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持党的教育方针，坚持解放思想，实事求是，勇于开拓进取，具有为人民服务和振兴祖国体育事业的献身精神；
2、勤奋学习，严谨治学。具有较扎实的运动人体科学专业及相关学科领域的理论知识；具有较宽的知识面、正确的学术倾向和科学的研究方法，具有独立从事本专业的科学研究和教学工作以及担任专业技术工作的能力；
3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要；
4、掌握本专业所需要的计算机应用技能，具备能够熟练运用计算机解决专业学习、工作及研究中的文字处理、信息管理、数据分析等问题的能力；
5、了解体育知识，至少熟悉1项运动项目；
6、身心健康，具有良好的适应能力。
二、专业方向
1、运动解剖学
2、运动生理学
3、运动生物化学
4、运动生物力学
5、运动医学
三、学习年限
全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。
四、课程设置与学分
（一）研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。研究生至少修满34学分，其中学位课程26学分(公共必修课10学分，专业基础课至少8学分，专业课至少8学分)，非学位课至少8学
分。(选修课一般16学时为1学分)（二）补修课程：（补修课不记学分）
1、同等学力考取的研究生，必须补修2门大学本科的主干课程；
2、非体育专业（不包括体育相关专业）考取的研究生，必须补修《体育基本理论》和《体育运动技术实践》；
3、如既是同等学力，又是非体育专业（不包括体育相关专业）考取的研究生，必须补修《体育基本理论》、《体育运动技术实践》及大学本科的2门主干课程。
（三）留学生免修《科学社会主义理论和实践》，必修《体育基本理论》，外国语必修《汉语》，且必须通过国家规定的汉语通级考试。
运动人体科学专业硕士学位研究生课程设置
课程类别
公
共
课
学
位
课
专
业
基
础
课
专
业
课
补修课程
自然辩证法概论
科学社会主义理论与实践
外国语
实用运动解剖学
高级运动生理学
运动生物力学基础与应用
组织学
细胞与分子生物学
运动与营养
高级实验技术
运动人体科学专业方向课
运动人体科学研究方向课
体育基本理论
体育运动技术实践
课
程
名
称
学时
323219232323232323232108323232学分
22622222226222选修课程见《体育教育训练学专业硕士学位研究生课程设置》。
五、培养方式
1、研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方式。
2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，学生要深入了解和联系运动人体科学专业的实践前沿，善于发现问题和解决问题。
3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用；导师应全面负责研究生的学习、科研和思
想政治教育，保证研究生的培养质量。
教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真准备好专业课的教学，组织安排教学和实践，按时组织研究生进行开题报告和预答辩，督促、指导研究生在学术刊物上发表文章。
4、各教研室可成立由3—5名研究生导师构成的导师组。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生培养工作的落实。
5、开学一个月内完成研究生和导师互选工作，三个月内由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，报研究生部备案。
6、第三学期末完成论文开题工作。在论文开题前，要完成至少一篇与开题内容相关的文献综述；开题工作由导师所在教研室组织进行，第一次开题未通过者须在一个月内进行第二次开题，第二次开题仍未通过者须重新选题，第三次开题仍未通过者，应延期毕业。开题结果上报研究生部备案。
7、第六学期进行硕士学位论文的答辩工作。学位论文题目须与开题题目基本一致，否则不予安排答辩。
六、实践活动
研究生在读期间，应从事一定数量的教学实践和社会实践。
教学实践主要包括：担任本科课程的理论教学或实验教学；担任导师的助教工作，对本科学生进行辅导；参加教研室业务进修学习；协助导师指导本科学生毕业论文的工作。在第二学年，安排4—6周的教学实践。
社会实践主要包括：积极参与教研室建设工作；深入运动队或项目管理中心进行实习等。
研究生教学实践活动由教研室统一安排。教研室对研究生教学实践的课程安排上报系、教务处审批，并报研究生部备案。
七、学术活动
1、研究生应公开发表学术论文或做一次公开学术报告，学术报告内容应是文献综述或开题的核心部分；
2、选读相应研究方向的著作和文献，有较详细的读书笔记或书评，并写出相应的至少二篇专题研究报告（至少3000字/篇），由导师做出评语，这两部分将做为专业课成绩的一部分。
八、中期考核
研究生入学一年半，课程学习基本结束时，要进行一次考核，考核工作由教研室组织导师进行；考核结果上报研究生部备案。
考核内容：思想政治表现、课程学习、读书笔记、专题报告、发表论文情况以及参与研究生部活动情况等。
考核方法：研究生对自己入学以来的思想、学习、发表论文情况做出全面总结，将读书笔记、专题报告和发表论文，由导师做出评语后报到研究生部，研究生部做出综合评价，实行选优汰劣的分流机制，考核不合格者延期毕业。
九、成绩考核
课程考核的方式分为考试和考查两种，考试成绩按百分制评定。
1、学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式（开卷或闭卷），75分为及格；凡学位课考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课程补考仍不及格，不能申请学位。
2、选修课程可视情况采取考试或考查方式，考核课程的名称必须与培养方案所设课程名称一致。
十、学位论文与答辩
学位论文的质量是评价研究生学术水平和授予学位的重要依据，应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
（一）学位论文的基本要求
1、论文应属运动人体科学专业范围，在导师指导下，由研究生本人独立完成；
2、论文的基本论点、结论和建议，应在学术上或对体育科学发展上具有一定的理论意义和实践价值；
3、应能运用基础理论和专门知识来阐述和分析论文所涉及的相关问题；
4、应能设计、掌握和运用本研究课题的具有较高科学性和严谨性的研究方法；
5、论文要求词句精炼通顺、条理分明、文字图表清晰整齐、装帧符合规格要求；
6、论文工作要有一定的工作量。自论文题目确定后，用于论文工作时间不少于1年；第六学期的3月，将通过预答辩的完整学位论文上报研究生部；
（二）研究生的答辩工作按照《中华人民共和国学位条例》和《实施细则》的要
求进行。
十一、学位授予
符合下列条件者，授予医学、理学或教育学硕士学位：
1、修满规定学分；
2、中期考核合格；
3、完成硕士学位论文并通过硕士学位论文答辩。
十二、培养方案的审定和执行
1、应根据修订培养方案的原则与要求，在充分研究、讨论的基础上定期修订专业培养方案（含教学计划和学位课的教学大纲），要注意突出重点，加强论证；
2、培养方案一经确定，应严格执行，不得随意改动，必须改动时，要履行与制订培养方案相同的手续。
十三、教材和参考书目
研究生培养采用的教材与书籍，应体现与本科教学的层次区别，反映本专业国内、外的先进水平。
00000000000000000000000000000000000
篇六：运动人体科学专业研究生
吉林大学历年硕士研究生入学考试（运动人体科学）真题
2012运动解剖
一．
名词解释
（每题5分，共30分）
1.脾
2.原尿
3.肺小叶
4.肌梭和腱梭
5.二尖瓣和三尖瓣
6.神经束和神经
二．
简答
1.何为滤过屏障，有何功能？10分
2.简述骨盆的力学特点及功能？15分
3.为什么说神经系统在对人体的调节过程中占据重要的位置？15分
4.简述内分泌系统的机能及人体内分泌腺的组成和结构特点？20分
三．
论述题
1.用形态结构和生理功能相统一的观点阐述心脏的结构30分
2.影响肌力大小的解剖学因素有哪些，试结合运动实践加以分析。30分
2012生理
一名词解释
（每个5分，共30分）
1.运动性疲劳
2.前馈
3.心电图
4.最大摄氧量
5.肌肉训练中“交叉转移”现象
6.超量恢复
二．1.简述准备活动的作用。15分
2.试述赛前状态对运动能力的影响及其调整.15分
3.试述心血管系统对运动的反应。15分
4.简述适中运动对人体的免疫机能有何影响。15分
三
综述题
1.试述极点与第二次呼吸的生理机制及减轻“极点”反应的措施30分
2.适宜的运动被认为是一种合理的有效的防肥和减肥手段之一，谈谈运动减肥的可能机制。30分
2011解剖
一名词解释
每题5分
1.神经和神经束
2。离心工作
3.血液循环
4.原尿
5.内感受器
6.黄斑和中央凹
二
简答
（每题15分，共60分）
1.简述多关节肌的主动不足和多关节肌的被动不足
2.简要说明主动脉可以分及部分
3.足弓的组成和功能是怎样的4.胆汁，胰液在何处产生，经何途径流入何处，有何功能
三．论述题（每题30分）
1.试述肾单位的组成及功能
2.盲人以手摸物，能清楚的感知物体性状，其神经传导通路如何
2011生理
一
名词解释
每题5分
1.心输出量
2.碱储备
3.有氧适能
4.运动处方
5.内环境
6.时间肺活量
二．简答题
每题15分
1.试述大脑皮层体表感觉的投射特点
2.简述憋气动作的利与弊
3。试述少年儿童运动系统的年龄特征
4.简述运动性心肌肥大的特征
三．综述题
1.结合影响静脉血回流的因素，谈谈在剧烈运动后怎样做才能加速静脉血回流，从而促进疲劳的消除。为什么30分
2.何谓牵张反射，牵张反射的种类及特点，结合实际谈谈牵张反射的意义30分
2010运动解剖
一名词解释
（每题5分）
1.骨骺和骺软骨
2.声门裂
3.内脏
4.运动终板
5.腱鞘
6.三尖瓣
二．简答题
每题10分
1.肌肉的解剖横断面，生理横断面各有什么意义
2.红肌纤维和白肌纤维有哪些区别
3.简述人体的组成和构成
4.何谓门静脉
5.肾小体的结构和功能
6.神经系统的组成和功能
三，论述题
每题20分
1．
2．
3．
试述喝进体内的多余水分经肾脏排出体外的具体途径
试述垂体，甲状腺，肾上腺及胰岛的位置与主要功能
根据膝关节的结构特点分析膝关节的半月板在球类运动中易受损伤的原因
2010生理
一、名词解释
每题5分
1.强直收缩
2.应急反应
3.酸碱平衡
4.体适能
5.代谢当量（梅脱）
6.身体成分
二、简答题(每题10分）
1.试述肺对酸碱平衡的调节作用
2.简述肌肉收缩的滑行理论，指出其直接的实验证据
3.简述激素的一般生理作用
4.简述等张（向心）性肌肉力量训练的优点和不足
5.简述良好的赛前状态的生理意义
6.简述少年儿童身体素质的发展特点
三、综述题（每题20分）
1.试述人体在运动时心血管系统对运动的反应
2.试述人体在运动时肺通气功能对运动的反应与适应
3.三种能源系统为什么能满足不同强度的运动需要
吉林大学二00九年攻读硕士学位研究生入学考试试题
人体解剖学
1．
名词解释（每题5分，共30分）
1.肌节
2.脊神经
3.肾单位
4.肌肉的初长度
5.自主神经
6.动脉和静脉
2．
简答题(每题15分，共45分)1.试述肝和胰的功能
2.试述肩关节的构造和功能
3.试述心血管系统的组成和功能
3．
综述题
1.试述青少年骨的特点以及在运动训练中应注意的问题30分
2.空气经何途径入肺，为什么说快而浅的呼吸不利于气体交换，为什么说用鼻腔吸气好？25分
3.为什么说神经系统在对人体的调节过程中占据重要的位置？20分
2009生理学
一．
名词解释
每题5分
1.
身体素质
2.超量恢复
3.RM4.内环境
5.时间肺活量
6.呼吸商
二．简答题
每题15分
1.试述大脑皮层体表感觉的投射特点。
2.简述憋气动作的利与弊
3.简述人体在剧烈运动或体育锻炼后血浆中的化学成分的变化及意义
三．综述题
每题25分1.何谓乳酸阈，试述影响乳酸阈的因素
2.试述影响心输出量的因素
3.何为脊髓牵张反射？牵张反射的种类及特点？结合实际谈谈牵张反射的意义。
2008年解剖学
一。名词解释
每题5分
1.肌腱
2.肺小叶
3.三尖瓣
4.肾小体
5.本体感受器
6.多关节肌主动不足
7.肌浆网
8.交感神经
9.运动员心脏
10.哈弗氏系统
二简答题
每题10分
1.试述心传导系统的组成及其兴奋的传导过程
2.简述脾的形态、位置及功能
3.以肩关节和髋关节为例，说明影响关节运动幅度的因素
4.简述胆汁的产生及输送到十二指肠的途径
5.何谓自主神经？自主神经系统有哪些功能特点
三．论述题
1.试述大脑、小脑、脑干的功能30分
2.根据青少儿运动系统的解剖结构特点，谈谈如何进行体育锻炼20分
2008生理学
一。名词解释
每题5分
1.运动处方
2.靶心率范围
3.心率储备
4.健康
5.极点
6.身体成分
7.重力性休克
8.动力定型
二．简答题。每题10分
1.简述着地反射及其意义，人类从中受到的哪些启示
2.简要回答人体在动力性运动和静力性运动中动脉血压变化的特点及其机理
3.运动时人体血流量是如何分配的？其生理意义是什么？
4.简要回答影响能量代谢的因素
5.简述准备活动的目的及其生理作用
三．综述题
每题20分
1.分析肌肉工作的张力与速度的关系、生理机制及在体育实践中的意义
2.试述氧离曲线各段的特点、生理意义及运动对氧离曲线的影响
3.试述气体交换的过程、影响因素及体育锻炼对气体交换的影响
2007年
人体解剖
一．名词解释
任选10个，每题4分
1.人体解剖学姿势
2.近固定和远固定
3.自主神经
4.气血屏障
5.滤过屏障
6.多关节肌主动不足
7.内脏
8.灰质
9.椎间盘
10.尼氏体
11.细胞器
12.肌肉的生理横断面和解剖横断面
二．简答题
每题10分
1.写出听觉的产生过程
2.什么是运动员心脏
3.体循环和肺循环的途径
4.说明肱三头肌的位置，起止点，功能及发展其力量
、伸展性的辅助练习
5.根据髋关节的特点，试总结影响关节灵活性的因素
三．论述题
每题20分
1.为什么说膝关节是人体中结构最复杂的关节
2.消化系统吸收的营养物质和肺吸收的氧是通过何种途径输送到上肢的3.运用你所学过的解剖学知识谈谈体育锻炼对人体的良好影响
2007生理
一．名词解释
任选10个，每题4分
1.RM2.基础心率
3.身体素质
4.运动性疲劳
5.最大吸氧量
6.乳酸阈
7.呼吸商
8.前馈
9.基础代谢率
10.梅脱
11.稳态
12.进入工作状态
二．简答题
任选5个，每题10分
1.简述极点和第二次呼吸产生的原因
2.简述大脑皮层运动区的功能特征
3.简述少年儿童运动系统的年龄特征
4.简述心钠素的生理学作用
5.简述生理应激反应的三个阶段
6.简述骨骼肌收缩的滑行理论
三．综述题
任选3个，每题20分
1.试述当环境发生变化时，人体是如何调节其功能活动以使之与环境保持新的动态平衡2.为什么深而慢的呼吸比浅而快的呼吸好
3.肌肉运动时，人体血液循环系统发生哪些主要的功能变化，这些变化是如何引起的4.试述教练员如何运用运动性蛋白尿这一指标对运动员的训练进行监控
篇七：运动人体科学专业研究生
天津体育学院历年硕士研究生入学考试运动人体科学专业《运动解剖学》试题
2004年天津体育学院硕士研究生招生考试
运动人体科学专业
《运动解剖学》
一、名词解释：（每题3分，共30分）
肌原纤维
内脏
体循环
颈动脉窦
四叠体
外感觉器黄斑
脊神经节
锥体和锥体交叉
肌肉的起点和止点
二、判断题：（每题1分，共10分）
1骨骼肌细胞和心肌细胞都有明暗相间的横纹，因此，它们都是随意肌。（2人体中关节面软骨多数为透明软骨，少数为纤维软骨。（）
3胸大肌止于肱骨的小结节嵴；背阔肌止于肱骨的大结节嵴。（）
4脊髓前角集聚了大量的运动神经元；脊髓后角集聚了大量的感觉神经元。5髂腰肌是伸髋的重要肌肉；股四头肌是伸膝的重要肌肉。
（）
6咽是消化道的呼吸道的共同通道。
（）
7心脏内的所有瓣膜都有防止血液逆流的功能。
（）
8小脑通过三对小脑脚与脑桥相连。（）
9睫状肌舒张时，可使睫状小带放松，睫状体曲度变小。
（）））
（10壶腹嵴可以感觉旋转运动开始和结束时的刺激。
（）
三、选择题：（单先或多选。每题2分，共10分）
1关节盘和关节唇属于（）
A、透明软骨
B、纤维软骨
C、弹性软骨
D骨****
2限制髋关节过伸的主要因素是（）
A、髋臼窝太深
B、髂骨韧带
C、股骨子转子障碍
D、耻股韧带
3肾单位（）
A、由肾小体和肾小管组成
B、由肾小球和肾小囊组成
C、由近曲小管、髓袢、远曲小管组成
D、是形成原尿和终尿的结构单位
4门静脉（）
A、是肝的功能血管
B、是肝的营养血管
C、直接注入下腔静脉
D、由肠系膜上静脉和脾静脉混合而成
5神经系统基本特点为（）
A、主要由神经****构成
B、可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分
C、位于颅腔和椎管内，D、可以分为脑和脊髓两部分
E、其功能是支配骨骼肌的运动
四、简答题：（每题8分，共40分）
1试述骨的组成、结构与功能。
2试述足弓的组成、结构特点和功能意义。
3简述脑的分布和位置。
4试述儿童少年骨骼肌的特点及其在体育教学和运动训练中应注意的问题。
5简述肝和胰的功能。
五、论述题：（1、2、3题必答。在第4、5两题中，可任选1题。每题15分，共60分。）
1详细叙述眼球的构造。
2详细叙述心脏各腔的形态、结构特征及功能。
3比较胃、小肠管壁的主要结构特点。
4详细叙述肘关节的构造、辅助构造、关节面形状及其运动。
5动作分析（原地纵跳动作一下肢各关节的运动及其运动它的肌群）
2005年天津体育学院硕士研究生招生考试
运动人体科学专业
《人体及运动解剖学》
一、名词解释：（每题3分，共30分）
1、单位膜
2、肌肉的解剖横断面和生理横断面
3、冠状循环
4、骨迷路和膜迷路
5、四叠体
6.、纵隔
7、足弓
8、腱鞘
9、运动终板
10、外感觉器
二、选择题：（单项或多项选择，将正确答案填在括号内）（每题2分，共20分）
1、骨的发生方式（）
A、膜内成骨
B、软骨内成骨
C、骨内成骨
D、软骨膜内成骨
2、沿矢状轴在额状面（冠状面）内进行的运动叫（）
A、内旋、外旋
B、内收外展
C、屈、伸
D、环转
3、门静脉是（）
A、肝的营养性血管
B、由肠系膜上静脉和脾静脉汇合而成
C、输送胆汁入胆囊的血管
D、肝的功能性血管
4、心传导系统（）
A、由神经纤维构成
B、均分布于心壁的心内膜下
C、由特殊分化的心肌纤维构成
D、是维持心脏收缩的正常节律的结构
5、白质是指在中枢神经系统中（）
A、由神经原组成
B、由神经突起和神经胶质细胞组成
C、由许多功能不同的有髓神经纤维****而成
D、由功能相同的神经元胞体集中在一起形成
6、与右心室直接相连的大血管是（）
A、主动脉
B、冠状动脉
C、肺动脉
D、下腔动脉
7、支配膈肌运动的神经来源于（）
A、颈丛
B、臂丛
C、腰丛
D、骶丛
8、膀胱的黏膜上皮是（）
A、单层立方上皮
B、变移上皮
C、单层柱状上皮
D、复层扁平上皮
9、下列哪些结构属于本体感觉器（）
A、肌梭
B、腱梭
C、克劳氏终球
D、游离神经末梢
10、视网膜内感受强光并能辨别顔色的细胞是（）
A、视锥细胞
B、视杆细胞
C、双极细胞
D、节细胞
三、简答题：（每题8分，共40分）
1、简述中空性器官管壁的一般构造。
2、试述食物中的蛋白质和葡萄糖营养右手肌肉的具体途径。
3、试述大脑的位置与外形特征。
4、眼球壁的结构特征。
5、试述肌肉的物理特性及其功能意义。
四、论述题：（每题15分，共60分）
1、详细叙述肩关节的构造、辅助构造、关节面的形状及其运动。
2、详细叙述脊柱的组成、结构特点和功能意义。
3、详细叙述脊髓的内部构造。
4、举例说明多关节肌的工作特点及功能意义。
2006年天津体育学院硕士研究生招生考试
运动人体科学专业《人体及运动解剖学》
名词解释：（每题3分，共30分）
1、细胞器
2、肌拉力线
3、肾单位
4、腱鞘
5、脊柱
6、运动终板
7、黄斑
8、联络纤维和连合纤维
9、房间隔
10、小肠绒毛
选择题：（单项或多项选择）（每题2分，共沿垂直轴在水平面内进行的运动叫（）
内旋外旋
B、内收外展
C、屈伸
关节腔内的滑液是由（）
20分）
D、环转
纤维层分泌的B、关节面软骨分泌的C、滑膜分泌的D、关节周围的韧带分泌的儿童少年时期超负荷的运动量使骨（）
A、密质增厚
B、加快生长
C、骨小梁重新配布
D、过早骨化
下列哪些结构属于本体感受器（）
肌梭
B、腱梭
C、克劳氏终球
D、游离神经末梢
中枢神经系统包括（）
A、位于颅腔内的脑
B、位于锥管内的脊髓
C、位于颅腔内的脑和位于锥管内的脊髓
D、颅腔以内神经成分
膀胱的粘膜上皮是（）
单层立方上皮
B、变移上皮
C、单层柱状上皮
D、复层扁平上皮
大循环和小循环（）
A、前者先进行，后者后进行
B、前者后进行，后者先进行
C、两者同时进行
D、以上都不对
视网膜内感受弱光的细胞是（）
视锥细胞
B、视杆细胞
C、双极细胞
D、节细胞
肝（）
A、是人体最大的消化器官
B、可分泌胆汁
C、大部分位于右季肋区，少部分位于腹上部
D、肝动脉、肝静脉、胆总管、神经、淋巴管经肝门入肝
支配膈肌运动的神经来源于（）
颈丛
B、臂丛
C、腰丛
D、骶丛
简答题：（每题8分，共40分）
试述右足肌肉代谢产生的多余的水分经肾脏排出体外的具体途径。
影响关节灵活性和稳定性的因素有哪些
试述大脑的内部结构。
听觉和位觉感受器包括哪些，各有哪些主要特点和功能。
试述神经系统的组成和功能。
论述题：（每题15分，共60分）
详细叙述膝关节的构造、辅助构造、关节面的形状及其运动。
详细叙述肝和胰的功能。
眼球的折光装置包括哪几部分内容，各有哪些结构特点和功能。
详细叙述体育锻炼对心血管系统形态、结构和功能产生的影响。
2007年天津体育学院硕士研究生招生考试
运动人体科学专业《人体解剖学试卷》
名词解释[每词3分,共30分]
1.肌节
2.关节运动幅度
3.腹直肌鞘
4.支气管肺段
5.心传导系
6.感觉器
7.胸骨角
8.突触
9.二尖瓣复合体
10.第一躯体感觉区
选择题:[单项或多项选择][每题2分共20分]1.肌梭和腱梭是[
]
A.内感受器
B外感受器
2.可作为体表骨性标志的结构有[
]A.耻骨结节
B.喙突
3.属于联合关节的是[
]
A.肋头关节与肋横突关节
B.颞下颌关节4.有关骨的构造,正确的说法是[
]
C效应器
D本体感受器
C下颌骨冠突
D肩胛切迹
C.肘关节
D.桡尺近远侧关节
A.骨干由松质构成
B.骨骺由密质构成
C.骨膜有血管和神经分布
D.骨髓有神经而无血管分布
5.属于消化腺的是[
]
A.肝
B.脾
C肾上腺
D腮腺
6.对心位置的描述,正确的是[
]
A.位于胸膜腔内
B.上方连出入心的大血管C.前方对向胸骨体和第2-6肋软骨
D.后方平对5-8胸椎
7.鼓膜[
]
A.是中耳与内耳的分界标志
B.中心凹向内侧
C.分为上1/4的紧张部和下3/4的松弛部
D.构成鼓室的外侧壁
8.神经系统[
]
A.基本组织是神经胶质
B.结构和功能的基本单位是神经元
C.主要感受刺激的是神经胶质
D.神经胶质也有传导神经冲动的功能
9.脊髓[
]
A.由灰质和白质两大部分组成
B.灰质前.后角之间的部分称中间带
前.后外侧沟之间的部分称外侧索
D.在灰质前连合的前方左.右交叉的纤维称白质前连合
C.
10.胫神经损伤后的主要运动障碍是[
]
A.足内翻减弱
B.足不能跖屈
C不能以足尖站立
D.足不能外翻
简答题(每题8分,共40分)
简述肾脏的构造和功能.
叙述心脏各腔出口保证血液定向流动的结构及其功能.
试述眼底镜可直接观察的结构.叙述边缘系统的结构和功能
简述胸廓,胸腔和胸膜腔的不同点
论述题.（每题20分,共60分）
详细叙述大脑语言中枢主要有那些,其位置及损伤后的症状.
详细叙述髋关节的构造,辅助构造,结构特点及其运动.详细叙述O2(氧气)由体外进入小腿三头肌的途径．
推荐访问:运动人体科学专业研究生 研究生 人体 运动