意义是一个汉语词语，拼音是yì yì，一指人或事物所包含的思想和道理；二指内容，三指美名、声誉；四指作用；五指价值。事物存在的原因、作用及其价值。出自《谷梁传·襄公二十九年》：“殆其往而喜其反，此致君之意义也。”意义是人对自然或社会事物的认识， 以下是为大家整理的关于大学生学党史的重要意义4篇 , 供大家参考选择。
大学生学党史的重要意义4篇
【篇1】大学生学党史的重要意义
创业起步
第一章 绪论
第一节 开展大学生创业指导的重要意义
一、民族伟大复兴需要大批创新型人才
二、解决就业矛盾需要大量创业型人才
三、大学自身使命要求培养独立的人才
四、创业教育对培养人才具有专门意义
第二节 大学生创业现状与分析
一、大学生创业的重要意义
二、大学生创业的形式
三、大学生创业的途径
四、我国大学生创业的现状
五、大学生创业成功与失败的缘故
第二章 创业预备
第一节 大学生创业的硬件预备
一、知识预备
二、能力预备
三、人脉预备
第二节 大学生创业的软件预备
一、好心态是成功的心理平台
二、成功创业者共有的品质
三、成功品质的培养
第三章 创业治理知识
第一节 组织结构与流程
一、直线职能制组织结构
二、业务流程中心与任务中心
三、基于流程的组织设计
四、学习型组织
第二节 组织人员配置
一、职员配置
二、职员招募
三、职员上岗引导与培训
第三节 创业团队建设
一、团队的差不多概念
二、团队的差不多特征
三、形成高效团队的条件
四、塑造优秀团队
第四章 创业财务知识
第一节 财务知识
一、基础会计知识
二、筹资与融资
三、善于科学投资
四、日常财务操作
第二节 金融知识
一、金融与金融机构
二、利息率
三、汇率
四、网上银行
第三节 税收和保险
一、税收
二、保险
第四节 现金流
一、现金流是企业的血脉
二、如何管好公司的现金流
第五节 日常财务治理注意事项
一、印章
二、支票
三、出纳
第五章 创业项目选择
第一节 创业项目选择的原则与方法
一、创业项目选择原则
二、创业项目选择方法
第二节 创业项目来源
一、行业与产业信息
二、政府及相关机构
三、代理与加盟
四、每天的新闻
五、周围的机会
第三节 创业项目考察与确定
一、地区适应性考察
二、项目风险考察
三、市场考察
四、自身条件考察
第四节 项目选择案例分析
一、创业项目以新制胜
二、抓住周围的机会
三、看准市场需求
四、拿出比不人更好的产品
第六章 创业资金融通
第一节 融资概述
一、融资概念
二、融资分类
三、融资流程
四、企业融资的四个时期
第二节 大学生融资
一、大学生创业融资的渠道与方式
二、企业成长期的融资
第三节 融资实战
一、了解风险投资者
二、应该找什么样的风险投资者
三、你应该给风险投资者看什么
四、融资谈判
五、避开误区
第四节 融资打算书
一、打算书组成部分
二、打算书撰写注意事项
第七章 创业机构注册
第一节 个体工商户
一、概念
二、设立条件
三、申办应提交的文件
第二节 有限责任公司
一、概念
二、设立条件
三、注册所需资料
四、注册步骤
第三节 合伙企业
一、概念
二、设立条件
三、注册流程
第四节 独资公司和一人公司
一、一人有限责任公司
二、个人独资企业
三、一人有限责任公司与个人独资企业的区不
四、个人独资企业与个体工商户的区不
第八章 创业战略制定
第一节 创业战略概述
一、战略概念
二、有效的战略
第二节 六种创业战略
一、家族式创业战略
二、合伙创业战略
三、创办“虚拟公司”战略
四、资源创业战略
五、借势创业战略
六、明修栈道，暗渡陈仓战略
第九章 创业起航
第一节 目标、简单治理与执行
一、从目标开始上路
二、简单治理
三、有效执行
第二节 创业常见危机
一、战略危机
二、治理危机
三、经营危机
四、人才危机
五、网络危机
六、创业者危机
七、财务危机
八、文化危机
九、信息危机
十、规则危机
第十章 创业者成长
第一节 基于生涯规划的创业者成长
一、生涯概念
二、生涯规划的要素与步骤
三、生涯规划的重要性
四、制定合理的生涯规划
五、创业与生涯进展
六、生涯成功的意义
第二节 学习与成长
一、学习是一种生活方式
二、学习的重要意义
三、学习的途径与方式
第三节 创业者自我治理
一、压力治理
二、时刻治理
三、情绪治理
四、挫折治理
五、健康治理
参考文献
第一章 绪 论
大学生创业是市场经济深化进展的产物。开展大学生创业教育是顺乎时代进展和大学教育要求的顺势之为。培养具有创新精神和创新能力的21世纪优秀大学生，是大学创业教育的首要目标。为每一个梦想和立志创业的大学生，在大学就读期间提供理性、有用、针对性强的创业教育，关心他们在创业精神、创业知识、创业能力、创业心理等方面打下基础，最终助推大学生成功创业，是大学的现实任务。
第一节 开展大学生创业指导的重要意义
一、民族伟大复兴需要大批创新型人才
2006年1月9日，同志在全国科学技术大会上发表重要讲话《坚持走中国特色自主创新道路 为建设创新型国家而努力奋斗》，“党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。”这一讲话明确把高校纳入到国家创新体系中来，同时关于“培养造就富有创新精神的人才队伍”也提出了具体要求。把“创新”提高到国家重大战略决策的高度上，是“深刻认识世界新科技革命带来的机遇和挑战”，努力实现民族与国家伟大复兴的历史责任使然。然而，差不多国情也决定了在这制造历史的伟大时代面前，横亘着众多屏障。而要制造性地解决国家跨越式进展与民族复兴，就必须拥有大量富有创新精神的人才，推动国家在社会主义建设事业的各条战线上全面实现创新，以此克服我国在资源、人口、技术等方面的困境，为建设有中国特色的社会主义道路提供现实保障。
大学在这一历史责任和机遇面前，一方面要利用现有的资源和人才参与到国家创新工程中来，另一重要方面确实是把为国家培养富有创新精神的新一代大学生作为高校培养的新目标。这需要高校在创新型人才培养上开展新的研究与实践探究，并在教育教学上积极主动地与社会需求和大学生实际情况进行接轨，努力为民族复兴与国家进展培养更多的富有创新精神的大学生。创业教育，是高校培养富有创新精神的大学生的集中阵地，利用那个阵地能够在教育内容、教学形式、师资力量、教育时刻上予以保证，能够把较为零散的创新教育置于此平台上进行整合，从而建立起面向大学生的完整的“创新型人才”培育体系，这是高校在民族复兴面前必须承担起的伟大使命。
二、解决就业矛盾需要大量创业型人才
我国人才总量缺乏，但“大学生就业难”正日益成为一个社会问题，目前大学毕业生就业形势特不严峻。教育部提供的统计数字显示，2003年我国大学毕业生超过212万人，2004年达到280万人，2005年应届大学毕业生达到340万人，2006年全国一般高校毕业生达413万人。教育部预测“十一五”期间全国将有2700万以上的一般高校毕业生需要就业。随着大学毕业生人数的急剧增加，大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。据统计，截至2000年6月，我国各类高校毕业生中待业人数有30万人左右，2001年超过34.5万人，2003年达到63.67万人。2003年我国高校毕业生初次就业率为50%左右，2005年在多方努力下，初次就业率达到近73%，但仍有三成的大学生不能及时初次就业。
【篇2】大学生学党史的重要意义
论述大学生树立国防意识的重要意义
国防意识是以祖国安危为特征的理性思维。事实上，作为一个国家的公民，不但要有对国家防务的责任感和义务感，还要有抵御外侮，捍卫祖国独立和主权的思想认识，作为新时代的大学生，更需要树立国防意识，它集中体现为对战争与国家防务问题的关注，对维护国家领土完整、坚决反对外来侵略和我国国防建设和各种防务政策与措施的认同。增强国防观念，要树立三种国防知识，忧患意识，尚武意识，责任意识。 首先，我们要树立忧患意识。作为一名大学生，作为一个军事爱好者，我很关心当代大学生的国防意识。我认为国防不仅仅是军队的事情，而是全中国人民的事情。对当代大学生来说，作为祖国的未来的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时有必要加强国防意识观念。目前的中国乃至世界，总的来说虽处于和平时期。但暴发军事冲突的可能性依然存在，同时中国还面临着很多的内忧外患，俗话说有备无患。我认为目前重点虽然是大力发展经济建设，可是我们也要对国家面临的外部威胁有清醒的认识，时刻保持必要的危机感和紧迫感才是，“生于忧患，死于安乐”大学不仅是一个传授科学文化知识，取得高等学历的地方， 它也是培养学生的爱国意识，国防意识，忧患意识的地方。一个对自已祖国都不关心的人，学历再高也不会成为国家的栋梁，祖国的接班人。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的！！
其次，我们还要树立尚武意识。尚武不是好勇斗狠、穷兵黩武，而是要崇尚军事职业重视国防建设，特别是国家利益面临威胁的时候，敢于挺身而出，不惜作出重大牺牲，采取一切必要的手段捍卫我们国家的一切利益！！ 目前中国面临的形势堪忧，台湾问题，西藏问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题都可能引发军事冲突，我们党和国家正在经受严重的挑战，作为祖国未来的接班人，我们怎能置身世外。在抗日战争胜利后的七十年后的今天，谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响...... 其实，战争的威胁时刻存在，国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！善良的中国人民不希望看到战争。可是我们不得不正视的现实是西方超级大国亡我之心不死，东面的强邻也不愿反思侵略历史。我们只能尽量避免战争，却不能逃避战争，如果可能的话，也许我们大学生也会奋战在第一线的！！ 最后，我们还要树立责任意识，作为当今高校大学生，同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。 作为未来中国的高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且我们该做的事情还很重要。一个国家，知识分子是国防力量至关重要的组成部分。战争年代，今天的高校大学生就是明天的高技术兵种之优秀战士。国防是我们大家的事，连着你我他，为了这片维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。“国家兴亡，匹夫有责。” ，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光
军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。虽然军事理论这一学科即日起已经结业了，可是，我们树立这三个重要意识的精神不能消退，我想，为了祖国的和平和繁荣富强，我们时刻都准备好了去为国防建设贡献自己的力量！
【篇3】大学生学党史的重要意义
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养和法律修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，是即将成材的祖国栋梁。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此，在大学里，大学生们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养和法律修养。这样，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中发挥自己的聪明才干。
具体地说，提高思想道德修养包括如下几个方面的作用：首先，有助于学生实现从高中到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从高中到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。最后，“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。
大学生是国家未来各条战线上的骨干，肩负振兴中华的历史使命，他们道德水平的好坏,不仅会影响自己成才，而且会影响整个社会的道德风貌，从某种意义上说，大学生能否成为思想道德高尚的接班人，将关系到我们国家的前途命运,关系到我们事业的兴衰成败。因此，加强大学生思想道德教育是关系国家命运的大事。
大学担负着培养国家良才的使命。引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，这是大学的灵魂之所在。今日在大学校园聚集的学子，将是明日国家、社会、民族的英才。党和国家为同学们创造了优越的学习和生活环境，就是希望有这样一个优秀的青年群体，努力地培养自己高尚的思想道德修养和提高自己的法律修养，能够尽快成长为民族复兴的中坚力量，做一个全面发展的高素质人才，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。
【篇4】大学生学党史的重要意义
大学生参与社会实践的重要意义作者：任朋辉来源：《散文百家·下旬刊》2014年第12期
摘 要：大学生社会实践是大学生提高素质的重要环节。充分发挥新时期高校实践教育功能，对于提高大学生思想道德素质、科学文化素质、创新创业能力以及促进其个性化发展和社会化进程具有重要的作用。文章探讨了社会实践对大学生素质培养的作用和高校社会实践存在的问题，同时对新时期高校社会实践存在的问题提出了相关建议。
关键词：大学生社会实践；素质教育
大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。它是高校学生有目的、有计划地深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。在新时期，作为目前各高校普遍实施的重要教育方式，大学生社会实践活动已逐渐成为培养学生创新和实践能力的重要渠道之一。学有特长，干有特色，每个大学生在大学阶段都养成这种勇于创新、敢于实践的精神，毕业后，就能适应社会的需要，做一个合格的创新实践型人才。
一、培养大学生的创新能力和社会实践能力
创新是一个国家发展的动力源泉，社会实践对大学生创新能力的培养有着十分重要的意义。在社会实践活动中，大学生面对许多既尖锐又艰巨、既复杂又实际的问题，在解决问题的一系列过程中，从问题的提出到制定出正确解决问题的方案，再到采取正确的措施解决问题，都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维，而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。另外，社会实践有利于提高大学生解决问题的实践能力。在社会实践中，大学生广泛接触、了解社会，在实践中不断动手、动脑、动嘴，在培养和锻炼自身实际工作能力的同时可以有效发现自身存在的不足并及时改进提高，以适应社会的需要。同时，社会实践没有固定的模式，也没有固定的场所和对象，面对的是一个比较开放的环境以及不断变化的对象，在这种环境下，大学生也成为一个主动的参与者，他们要自行组织活动，独立面对各种问题，并学会灵活运用所学知识来解决这些问题，这都非常有利于大学生实践能力的提高。